四川省應急管理局（原安監(jiān)局）特種作業(yè)操作證：培訓考試報名；李老師，18108282768（微信同號）， 提供實操理論培訓，高品質卓越，報名，考試，拿證一體化服務，全國通用，國網(wǎng)查詢；
     電工證（俗稱操作證、上崗證），分類：高壓運行維護作業(yè)、高壓安裝修造作業(yè)、低壓電工作業(yè)用于、安裝、維修、發(fā)電、配電， 電工證，焊工證等，高處安裝，登高架設作業(yè)，制冷與空凋設備運行操作作業(yè)，制冷與空凋設備安裝修理作業(yè)，電力電纜，繼電保護，電氣試驗，防爆電氣作業(yè)，特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門的安全技術培訓并考核合格，取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》（以下簡稱特種作業(yè)操作證）后，方可上崗作業(yè)。
根據(jù)《安全生產(chǎn)法》第二十七條規(guī)定，電工必須按照國家有關規(guī)定，經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓，取得電工操作證，方可上崗作業(yè)。
電工證有六個操作項目，分別是：高壓電工、低壓電工、電力電纜、繼電保護、電氣試驗和防爆電氣。
根據(jù)不同的工作需求，電工應選擇相應的操作項目進行培訓考試。
1、電工作業(yè)-低壓電工
低壓電工作業(yè)是指對1kV以下的低壓電氣設備進行安裝、調試、運行操作、維護、檢修、改造施工和試驗的作業(yè)，低壓電工工作內(nèi)容主要是針對人們?nèi)粘Ｊ褂玫母鞣N電氣的安裝、維護工作。
低壓電工證樣板

2，電工作業(yè)-高壓電工：
高壓電工作業(yè)是指對1kV及以上10kV以下的高壓電氣設備進行運行、維護、安裝、檢修、改造、施工、調試、試驗及絕緣工、器具進行試驗的作業(yè)。
高壓電工工作范圍主要是針對發(fā)、輸、變、配電的高壓值班和運維工作，例如線路設備巡檢、倒閘操作等。
高壓電工證樣板

3，電工作業(yè)-繼電保護：
繼電保護作業(yè)是指對電力系統(tǒng)中的繼電保護及自動裝置進行運行、維護、調試及檢驗的作業(yè)。
4，高處安裝維護拆除作業(yè)：
含2米以上登高架設、拆除、維修工，高層建（構）物表面清洗工。指在高處從事腳手架、跨越架架設或拆除的作業(yè)。
登高架設作業(yè)證，是國家勞動部門為保障安全而硬性規(guī)定從事此項工作必須認知電業(yè)常識與操作規(guī)程，經(jīng)考試合格才發(fā)證件，從事登高架設工作必須持有登高架設作業(yè)特種作業(yè)操作證。
證書適用于利用專用設備進行建筑物內(nèi)外裝飾、清潔、裝修，電力、電信等線路架設，高處管道架設，小型空調高處安裝、維修，各種設備設施與戶外廣告設施的安裝、檢修、維護以及在高處從事建筑物、設備設施拆除作業(yè)。


5，焊工作業(yè)-熔化焊與熱切割作業(yè)
熔焊，又叫熔化焊，是一種最常見的焊接方法。所謂熔焊，是指焊接過程中，將聯(lián)接處的金屬在高溫等的作用下至熔化狀態(tài)而完成的焊接方法，可形成牢固的焊接接頭。由于被焊工件是緊密貼在一起的，在溫度場、重力等的作用下，不加壓力，兩個工件熔化的融液會發(fā)生混合現(xiàn)象。待溫度降低后，熔化部分凝結，兩個工件就被牢固的焊在一起，完成焊接的方法。由于在焊接過程中固有的高溫相變過程，在焊接區(qū)域就產(chǎn)生了熱影響區(qū)。固態(tài)焊接和熔焊正相反，固態(tài)焊接沒有金屬的熔化。特種作業(yè)-熔化焊接與熱切割作業(yè)-焊工操作證，這個焊工證不分等級，由各省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局(簡稱省安監(jiān)局)頒發(fā)，哪里發(fā)的都可以通用。3年年審一次，6年換一次，證件過期無效。
焊工證樣板

6，登高架設作業(yè)：
通常指的是高處作業(yè)，指人在一定位置為基準的高處進行的作業(yè)。國家標準GB/T 3608-2008規(guī)定：“凡在墜落高度基準面2m以上（含2m）有可能墜落的高處進行作業(yè)，都稱為高處作業(yè)。”根據(jù)這一規(guī)定，在建筑業(yè)中涉及到高處作業(yè)的范圍是相當廣泛的。在建筑物內(nèi)作業(yè)時，若在2m以上的架子上進行操作，即為高處作業(yè)；
登高架設樣板

公司簡介：
    成都市中環(huán)世紀科技有限公司，于2016年批準成立，國家稅務局，工商局，公安局備案單位，我公司主營特種作業(yè)人員安全技術培訓，包括：電工，焊工，高處作業(yè)，制冷工，化工自動化，叉車，觀光車，起重司機，起重指揮，電梯維修，壓力容器操作，工業(yè)鍋爐司爐，鍋爐水處理，建筑電工，架子工，等全工種，我公司合作考試領域全省25個考試點，，從報名到拿證，一對一輔助服務，理論實操享受VIP服務，我公司堅持以服務為宗旨、就業(yè)為導向，以人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相結合的原則，以產(chǎn)教結合和訂單式培養(yǎng)為主要教學形式，集專業(yè)培訓、技能考核、職業(yè)證書辦理于一體，多層次、多渠道、多形式、多方位的開展各類培訓，打造成職業(yè)技能培；